- Johnny has
more than Kelly.
- Johnny tiene más que Kelly.
🤔 But we need to figure out
how much more.Pero tenemos que averiguar cuánto más.
This means we're comparing the amount of Kelly and Johnny's money.
Esto significa que estamos comparando la cantidad de dinero de Kelly y Johnny.
👉
Second, we
draw a model to organize our clues.
En segundo lugar, dibujamos un modelo para organizar nuestras pistas.
We draw two bars.
Dibujamos dos barras.
- The
smaller bar shows Kelly's money.
- La barra más pequeña muestra el dinero de Kelly.
- The
larger bar shows Johnny's money.
- La barra más grande muestra el dinero de Johnny.
What is missing is the difference.
Lo que falta es la diferencia.
👉 From the phrase "more than", we figured that we need to subtract.
De la frase "más que", deducimos que hay que restar.
😀 Tip: Here are other phrases that you should watch out for:
Consejo: Aquí hay otras frases que debes tener en cuenta:
how many are left, what is missing, and fewer thancuántos quedan, qué falta, y menos de
👉 Important note: In 2nd grade, we'll see
three types of subtraction problems:Nota importante: En 2º grado, veremos tres tipos de problemas de resta:
- Either something was taken away,- O bien se ha quitado algo,
- or a part is missing, - o falta una pieza,
or two groups are being compared.o se comparan dos grupos.
👉
Third, we
write a number sentence for the problem.
En tercer lugar, escribimos una frase numérica para el problema.
Given our
model from step 2, we know that we need to do subtraction.
Dado nuestro modelo del paso 2, sabemos que tenemos que hacer una resta.
675 - 350 = ?675 menos 350 = ?
If we subtract 350 from 675, we get 325.
Si restamos 350 de 675, obtenemos 325.
👉
Finally, we
write a word sentence for our answer.
Por último, escribimos una frase con palabras para nuestra respuesta.
We can't just write 325. We need to say what it is.
No podemos limitarnos a escribir 325. Tenemos que decir qué es.
😀 Tip: The question can give us a clue on what word sentence to write.
Consejo: La pregunta puede darnos una pista sobre la frase que debemos escribir.
By looking at our question, we can write
Al ver nuestra pregunta, podemos escribir
Johnny has $325 more than Kelly.Johnny tiene 325 dólares más que Kelly.
Great job!
¡Grandioso trabajo!
Now, you're ready for practice.
Ahora, estás listo para practicar.